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拿什么指导你就业,大学生?
2015年03月03日10:48   浏览:1180次  
来源:海南日报

      企业的“招人难”与毕业生们的“就业难”需要有效的就业指导来缩短距离。 单晓梅 摄

      就业指导大班集中授课能对全体学生进行宏观的就业指导,却难以顾及到学生个体兴趣、特长、气质、能力等特点。 单晓梅 摄

■ 单晓梅

  学校的就业指导部门只有从企业的用工需求和招聘标准出发,尽快从“理论讲授”、“信息发布”、“会场组织”向“就业技能教练”、“社会资源整合”、“职业指导教改”的转变。尽快让学生成为合格职场新人。

  1 HR问:现在的大学生怎么了?

  现场招聘会上抱着一摞简历挨个企业进行海投,对着电脑中所有招聘岗位都点击“我要应聘”;好不容易等来了面试通知,几经周折坐在面试官面前,却脸红心跳,语无伦次;总算进入公司试用,可是没几天就不辞而别,原因似乎也只能以感觉不好为由。毕业生在问老师,我该怎么办?

  企业HR则如是说:忙碌了一天,校园招聘会上收到的简历中,90%的简历印制精美却内容空洞,描写雷同千人一面;面试过程中,毕业生要么不知怎么做自我介绍,对话像在“挤牙膏”,前些日子发到单位招聘邮箱当中的简历好不容易有几个还不错,打电话过去约来面谈,要么是电话不通,要么是约了面试时间却无故爽约,再不就是嫌公司太远,放弃面试;上个月入职公司试用的毕业生,突然不来上班了,打个电话说他妈妈担心他辛苦,就让他回老家先休息一段时间再说,最后还说了句“没事,实习工资我不要了”……HR问:现在的大学生怎么了?

  每天,在海口经济学院用来专门做“职业指导咨询”的工作室里,在就业指导公开课之后的授课现场,在就业信息平台的在线QQ上,在就业指导中心官方微博的私信里,都会不时有学生发来各种各样的求助和咨询。在学生的种种求助面前,需要思考的是,我们的就业指导是否都能适应现实需求?是否能尽快让毕业生成为合格职场新人。

  2 高校就业指导:“多理论传授,少经验分享”

  高校就业指导人员主要是由学校就业指导中心老师及辅导员构成,在现有的师资队伍中,有企业职业经历背景或相关专业工作经验的双师型人才比例非常微小。大部分教师的职业经历是刚刚研究生毕业,就来到学校教授大学生“就业指导”了。因此,师资队伍的组成以及教师本身专业的限制,让大学生的就业指导教学工作更多的仍然只是停留在“多理论传授,少经验分享”的层面。

  近期,对参与海口经济学院2015届毕业生大型校园招聘会的就应届毕业生进行“最需要的就业服务”调查的结果显示,“简历制作及面试技巧”、“见习实践”、“职场人士经验分享”位列前三。

  对到场参与毕业生招聘的112家用人单位进行“企业认为对学生顺利就业最有帮助的就业服务项目”调查的结果显示,排在前三名的选项依次为“求职心理及职场适应性辅导”、“职场礼仪辅导”、“简历制作及面试技巧”。

  但在绝大多数的大学校园中,学生所接受职业规划类教育在形式上仍然停留在“超过百人的大班教学”或“讲座”层面,而在内容与课时上虽然已经按照教育部的要求完成38学时的教学计划,但类似于“职业声望与职业发展”、“劳动力市场现状分析”、“大学生就业的经济学分析”、“大学生面临的就业陷阱分析”等纯理论教学占据了大部分篇幅,那么对求职就业来说的关键技能:职业心理训练、简历制作训练、面试实战训练、职业习惯和规范训练则少之又少。

  经贸学院国际贸易专业的小王同学在临近毕业时,经历了多次网络应聘和多场现场投递简历均无果,他带着困惑找到了我。我看了他的求职简历找到了答案。王同学的简历中既没有明确“求职意向”,用非常大的篇幅来描写“勤奋好学、乐于助人、善于团队合作、沟通能力强”,千人一面的措辞和毫无主题的描写,是很难吸引HR的目光和注意的。

  3 从企业的用工需求和招聘标准出发

  学校的就业指导部门只有从企业的用工需求和招聘标准出发,尽快从“理论讲授”、“信息发布”、“会场组织”向“就业技能教练”、“社会资源整合”、“职业指导教改”的身份转变。才是不仅让学生具备了知识储备,更让学生具备了运用知识在社会中找到适合自己的角色合格职场新人。

  以海南省高校为例,各大院校近年来在就业指导教学课程的改革与开发上普遍进行了一系列的调整和完善。

  曾经的就业指导课堂热闹有余而效果不足,大班集中授课对全体学生进行宏观的就业指导,却无法顾及到学生个体兴趣、特长、气质、能力等特点。另外,授课教学的内容还仅停留在就业政策指导、就业形势分析以及提高就业技巧上,相对于纷繁的职场和就业局面来说显得内容较为单一。

  自2013年起,一大批企业高管和人力资源从业者受邀走进高校就业指导课堂,深入在校生团体,依托“企业高管进校园”、“HR有话说”、“求职就业特训营”、“就业形象大使选拔赛”等一系列由企业人士担任主讲人和评委的课程、沙龙、求职模拟赛事全面展开,使教学效果得到促进。但目前高校就业指导仍需要改善和提升。

  未来,高校就业指导教学方面,让就业指导老师深入企业进行挂职学习,同时也鼓励企业专业人士更多的深入高校课堂,让人才供需双方都能够用第一手的即时信息为学生求职就业和企业招聘提供准确参考依据。

  尽早引导学生养成良好的职业素养,做为教育主导者之一的求职者家长们,也需要鼓励学生通过自身的努力和不断实践,家长们要用成熟、客观、理性的态度对待其子女的就业问题,做好应届生求职初期的精神后盾,克服并杜绝“大包大揽”的溺爱习惯,帮助毕业生尽快从学生向职业人角色进行成功转换。